Overblog Tous les blogs Top blogs Littérature, BD & Poésie
Editer l'article Suivre ce blog Administration + Créer mon blog
MENU
15 février 2010 1 15 /02 /février /2010 20:53


قاسم توفيق: اللغة هي واحد من أبواب الجذب للقارئ   
روائي يميل لجمال اللغة الممزوجة بالسرد والوصف
 
حاورته: عزيزة علي
 
 عمان -
http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:Z-SjlezL1v__VM:http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/4e/Qasem_tawfeeq_(Small).jpg"تحتل عمان حيزا كبيرا في نصوص ونفس الروائي والقاص قاسم توفيق، التي ارتبط فيها، فهي مكانه الأول وهي التي احتوت عمري كله".
 توفيق الذي كتب العديد من القصص والروائيات، يرى أن المكان لا "يعني الواقع المحسوس، فحسب بل هو "بيئة وجودك والتي قد تكون متخيلة أو حتى تأتيك بالحلم"، كما يقول في حواره مع "الغد".
ويؤكد توفيق أن "الأدب والفن والإبداع هما فعل استمراري كيفما تشكل"، مبيِّنا أنه يميلُ إلى "اللغة الشعرية التي يمزجُ فيها جمال السرد بالوصف".
يذكر أن قاسم توفيق أصدر في مجال الرواية "ماري روز تعبر مدينة الشمس" في العام 1985، "أرض أكثر جمالاً" في العام 1987، "عمان ورد أخير" في العام 1992، "ورقة التوت" في العام 2000، "الشندغة" في العام 2006، "حكاية اسمها الحب" في العام 2010.
وفي مجال القصة القصيرة صدر له في العام 1977 مجموعة بعنوان "آن لنا أن نفرح"، "مقدمات لزمن الحرب" في العام 1980، "سلاماً يا عمان سلاماً أيتها النجمة" في العام 1982، "العاشق" في العام 1987، "ذو القرنين" في العام 2010.
*المكان الأول كيف تصف علاقتك به الآن، وماذا يعني لك؟
- المكان عندي هو الحال التي تحتوي كل عناصر الكون، هو الثابت وهو المتحول، فلا أتذكر أبدا المكان الأول لأنه أماكن وحالات وقد يكون خيالات أو حتى أحلاما، المكان الأول كان رحم أمي الذي سكنته تسعة شهور، وهو المهد ألذي انتقلت إليه بعد هذه الشهور حتى استطعت أن أنطلق وأمشي في البيت، وهو الحارة التي شاهدت فيها عالماً جديداً مختلفاً غير بيتنا.
المكان الأول إن جاز لنا أن لا نفقد نكهته، هو الحلم الواعي الأول الذي حلمت، الموسيقى التي هزتني أول مرة، والمرأة التي صارت حبيبتي بعد أمي.
أما المكان الذي يفترض أن يعالجه الناقد إن هو عالج كتاباتي، فهو بلا شك عمان، هذه المدينة التي لي كل ما فيها وكل ما مضى عليها وما سيجيء، لن أفقد روعة التصاقي بها على الرغم من كم المدن الهائل الذي زرت والذي عرفت حتى الآن، هذا المكان الذي أحسب بفخر أني أول من كتب عنه منذ أواسط السبعينيات من القرن الماضي.
* وأين أثر عمان بتفاصيلها اليومية في كتابتك؟
- بصراحة عمان هي وجعي اللامتناهي، وهي أفراحي القليلة، الحكاية ابتدأت معها منذ الطفولة عندما كان من السهل على أولاد لم يتجاوزوا العاشرة أن يتجمعوا، ويخططوا، ويذهبوا للسينما، ويمثلوا الأفلام التي يشاهدونها، ويحفظوا طعام بيت مؤذن الجامع هو ذات طعام بيت الوزير، الأمنيات نفسها، الأغنيات نفسها، هل تصدقي أنه لم يكن هناك ما يسمى تكفير، هل صدف وسمعت عبارة "كل من على دينه الله يعينه"، لماذا كانت تقال؟ لأن لا أحد في ذلك الزمان كان ينصب نفسه قيماً على الأديان.
الأولاد الذين عاشوا طفولتهم بهذا اليسر وهذا الأمان في كل أنواعه كيف يمكن أن تكون علاقتهم مع عمان؟ أنا واحد منهم، والفرق أني أرد بعض ما أعطتني تلك السنون وهذه المدينة من قيم بالكلمات.
أعشق عمان وأحفظ تفاصيلها، وأحرص على تخليدها، فهي أمي ومدينتي فإنها تكون حاضرة فيً وفيما أكتب، هذه هي حكايتي معها.
* يلعب المكان دورا محوريا في بناء النص الروائي لديك. برأيك هل تثقل الأمكنة وتفاصيلها الكثيرة كاهل روايتك وتبطئ - من حيث لا تعلم- صعودها إلى الأعلى..؛ أم لك قول آخر؟
- القارئ يعشق المكان، ولا يحب اللامكان، هو يريد أن يكون جزءا من العمل، حتى عندما يشاهد فيلما أميركيا عن حرب النجوم، صيغة المكان ضرورة، المكان لا يعني الواقع المحسوس، فحسب هو بيئة وجودك والتي قد تكون متخيلة أو حتى تأتيك بالحلم.
أعشق دائماً أنْ يحددني الكاتب بالمكان، حتى لو كان هذا المكان هو كوكب الأرض.
* تكتب القصة القصيرة والرواية، أيهما أقرب إلى نفسك؟
ـ كل منهما جميل، أو فلنقل كل ما هو قادر على إسقاط همّ الكلمات المتربع فوق ظهري بالنسبة لي هو الأقرب لنفسي، تذكري حكاية الجني الضخم الذي تلبّس رجلاً صغيراً، ضئيل الحجم، وظل يسوسه، ويحركه بلكزه من رجله إن هو أبطأ، أي فرح ممكن أجمل من أن يلقي هذا الصغير هذا الجني عن ظهره؟
الأفكار والكلمات تتربع على ظهري كأنها هذا الجني، حتى إنها تضغط عليّ إمعانا بالقهر حتى تأتي اللحظة وأرميها بعيداً عني إلى الورق.
قمت بتجربة أن اقتطع أجزاء من رواياتي وجعلت منها قصصاً قصيرة ووجدت أنها قد قُبلت على أنها قصص، وأنا صرت مقتنعاً أنها كذلك، وكثير من الأفكار ابتدأت معي فكرة لقصة قصيرة ثم نمت وحدها حتى صارت رواية، هذا ينطبق على روايتي الأخيرة "حكاية اسمها الحب".
لا تقودنا موضة المواسم في الأدب، الأدب والفن والإبداع إجمالا في كافة صوره لا يكون لوقت أو لحالة، هو استمرارية الفعل الإبداعي كيفما تشكل. أحب القصة وخاصة الموغلة في القصر، وأحب الرواية كثيراً.
* توصف كتاباتك بالكتابة الشعرية، برأيك ماذا تضيف هذه اللغة للكتابة الإبداعية؟
ـ اللغة إجمالا يحكمها النص، واللغة هي واحد من أبواب الجذب للقارئ، لا أدري إن كان هذا الوصف من باب الاتهام، لأني لن أقبله، العمل يحاكم بجميع عناصره مجتمعة بفهم جدلي، اللغة الشعرية في قصائد أدونيس ليست سهلة وناعمة وغنائية، وفي قصائد نزار قباني هي كل ذلك، اعتماداً على توليفة السؤال، أفهمها بهذه الصورة. فهل في لغتي "الشعرية" وزن وتفعيلة وتقفية، لغتي دائماً هي لغة النص.
أنا أميل لجمال اللغة والذي بالضرورة ممتزج بجمال السرد والوصف.
 في آخر الأمر القول إن لغتي شعرية مسألة مفرحة، أرى فيها نوعاً من المديح لأن العمل عندي بمجمله يفترض أن يكون جمالياً حتى في وصفه للقبح.

Partager cet article
Repost0

commentaires

مجلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مغربية ثقافية شاملة مصنفة ومحكمة

  • : Revue Cahiersdifference مجلة دفاتر الإختلاف
  • : مجلة دفاتر الإختلاف Revue Cahiersdifference مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية مغربية-دولية ثقافية مصنفة ومحكمة رخصة النشر رقم:07\2005 الايداع القانوني:2005/0165 تصدر عن مركز دراسات MLM وتحمل الرقم الدولي المعياري/ p-2028-4659 e-2028-4667 المجلة حائزة على معامل التأثير العربي Arab Impact Factor لسنة 2023 بمعامل 1.22 وسنة 2024 بعامل التأثير 1.83 كما تنتمي المجلة إلى قواعد المعلومات العربية " المنظومة" AL MANDUMAH
  • Contact

الهيئة الاستشارية العلمية

i أعضاء الهيئة الاستشارية العلمية

د.محمد زرو أستاذ التعليم العالي ( اللغة العربية عميد كلية اللغات والآداب والفنون، جامعة ابن طفيل- القنيطرة.

د.مولاي عبد الملك الداودي أستاذ التعليم العالي ، رئيس شعبة اللغة العربية بكلية اللغات والآداب والفنون، جامعة ابن طفيل- القنيطرة.

د.عبد المجيد بنجلالي أستاذ التعليم العالي (أدب ونقد)، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة محمد الخامس الرباط.

د.الطيب الوزاني (ادب ونقد)،  كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة عبد المالك السعدي تطوان.

د.محمد التاقي أستاذ التعليم العالي (لسانيات)، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة محمد الخامس الرباط.

دة.سعاد اليوسفي أستاذة التعليم العالي (أدب) كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة محمد الخامس الرباط.

د. ادريس الذهبي أستاذ التعليم العالي تخصص اللغة العربية وآدابها، كلية الآداب والعلوم الإنسانية ظهر المهراز جامعة سيدي محمد بن عبد الله فاس.

د. رضوان الخياطي، أستاذ التعليم العالي تخصص اللغة العربية وآدابها، كلية الآداب والعلوم الإنسانية ظهر المهراز ، جامعة سيدي محمد بن عبد الله فاس.

د. فريد أمعضشو أستاذ التعليم العالي تخصص اللغة العربية، مركز تكوين مفتشي التعليم ، الرباط.

د. محمد بنلحسن  أستاذ التعليم العالي تخصص اللغة العربية وآدابها،المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين ، فاس.

د. عبد الرحيم أخ العرب، أستاذ محاضر مؤهل، تخصص اللغة العربية وآدابها، المدرسة العليا للأساتذة بمكناس.

 الأستاذة الدكتورة/ عائشة الخضر/ رئيسة الاتحاد العربي للثقافة/ تركيا

بحث

الهيئة العلمية والتحكيم

أعضاء الهيئة العلمية والتحكيم

د.عبد المنعم حرفان، أستاذ التعليم العالي، تخصص اللسانيات، جامعة سيدي محمد بن عبد الله، كلية الآداب

.والعلوم الانسانية ظهر المهراز فاس المغرب

د. خالد قدروز، تخصص أدب  ونقد ، كلية اللغات والآداب والفنون، جامعة ابن طفيل القنيطرة المغرب

د. عبد الواحد المرابط، أستاذ التعليم العالي،  تخصص السيميائيات ومناهج النقد الأدبي، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة الحسن الثاني، عين الشق الدار البيضاء.

د.عبد الكامل أوزال، أستاذ التعليم العالي، تخصص علوم التربية، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين مكناس/.المغرب

د.الشرقي نصراوي أستاذ التعليم العالي  تخصص (السيميائيات والتأويليات) جامعة السلطان مولاي سليمان - الكلية المتعددة التخصصات خريبكة.

د.الحسني عبد الكبير أستاذ مؤهل تخصص (اللسانيات) كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة السلطان مولاي سليمان بني ملال.

دة.الزهرة براهيم أستاذة التعليم العالي تخصص (مسرح وأنثروبولوجيا وديدكتيك) المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين الرباط- سلا- القنيطرة.

د.الغالي بنهشوم أستاذ التعليم العالي تخصص (أدب)، الكلية المتعددة التخصصات الرشيدية، جامعة مولاي إسماعيل مكناس

د. لخلافة كريم أستاذ التعليم العالي تخصص (أدب) الكلية المتعددة التخصصات الرشيدية، جامعة مولاي 

إسماعيل مكناس

د.أحمد دكار، أستاذ التعليم العالي ، تخصص علم النفس وعلوم التربية، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين

.فاس/المغرب

دة.لطيفة بلخير ،التخصص: أدب حديث ، أستاذة التعليم العالي ،كلية الٱداب والعلوم الإنسانية ظهر المهراز ـ فاس ، جامعة سيدي محمد بن عبد الله.

دة.جناة سفضار، تخصص تدبير الموارد البشرية، جامعة لافال، كيبيك كندا

د. عبد الله الروملي، أستاذ التعليم العالي ، تخصص الأدب العام والمقارن، التمثلات الثقافية والاجتماعية والإعلامية، مدير مركز دراسات الدكتوراه بكلية اللغات والآداب والفنون ، جامعة ابن طفيل القنيطرة، المغرب.

د. عبد الرحمان إكيدر،  أستاذ محاضر مؤهل،  تخصص: (النقد الأدبي والبلاغة)، كلية اللغة العربية، جامعة القاضي عياض مراكش.

د. عادل ضرغام ، أستاذ الأدب والنقد كلية دار العلوم جامعة الفيوم، مصر.

دة. سهام حسن جواد السامرائي،  أستاذة مساعدة تخصص: (النقد الأدبي الحديث)، كلية الآداب، جامعة سامراء، العراق.

دة. بشرى سعيدي. أستاذة محاضرة مؤهلة، تخصص (المسرح وفنون الفرجة) الكلية المتعددة التخصصات الرشيدية جامعة مولاي إسماعيل - مكناس.

دة. سعاد مسكين أستاذة التعليم العالي. تخصص: (السرد العربي) المدرسة العليا للأساتذة جامعة عبد المالك السعدي تطوان.

د. هشام بُحَيْري، أستاذ محاضر مؤهل، تخصص: (النحو واللسانيات)، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، تطوان.

دة. سلوى السعداوي، تخصص: (السرديات والنقد الأدبي، مهتمّة بتحوّلات كتابات الأنا)، كلية الآداب والفنون والإنسانيات بمنوبة، تونس.

دة. نوال بنبراهيم أستاذة التعليم العالي تخصص (الدراماترجيا والنقد)، المعهد العالي للفن المسرحي والتنشيط الثقافي، الرباط.

د. محمد تنفو، أستاذ محاضر مؤهل، تخصص ديدكتيك اللغة العربية والسرديات ،  المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين مراكش آسفي/المغرب

د.محمد أبحير، أستاذ محاضر مؤهل، تخصص اللغة العربية وآدابها، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين بني ملال/المغرب

د.محمد الأزمي، أستاذ التعليم العالي ، تخصص علوم التربية، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين فاس/المغرب

د. عبد الرحمن علمي إدريسي، أستاذ التعليم العالي، تخصص علوم التربية، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين فاس/المغرب

محمد زيدان، أستاذ التعليم العالي ، تخصص اللغة العربية وآدابها، المركز  الجهوي لمهن التربية والتكوين مكناس/المغرب

د.محمد العلمي، أستاذ التعليم العالي ، تخصص الدراسات الاسلامية والديدكتيك، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين مكناس/المغرب

د.محمد سوسي، أستاذ مبرز ، دكتور في الفلسفة، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين مكناس/المغرب

دة.سميحة بن فارس، أستاذ محاضر مؤهل، تخصص الديدكتيك علوم الحياة والارض ، المدرسة العليا للأساتذة فاس / المغرب

د.عزالدين النملي، أستاذ محاضر ، تخصص اللغة العربية والديدكتيك ، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين سيدي قاسم/المغرب

دة.صليحة أرزاز ، أستاذ محاضر مؤهل، تخصص لغة فرنسية، ، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين مكناس/المغرب

د.المصطفى العناوي، أستاذ محاضر مؤهل، تخصص الاجتماعيات ، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين مكناس/المغرب

د.حسان الحسناوي، أستاذ محاضر مؤهل، تخصص اللغة العربية وآدابها ، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين فنيطرة/المغرب

د.عمرأكراصي، أستاذ محاضر مؤهل، تخصص علوم التربية، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين مكناس/المغرب

دة.حنان الغوات، أستاذ محاضر مؤهل، تخصص علوم التربية، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين مراكش/المغرب

د.حميد مرواني، أستاذ محاضر مؤهل، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين فاس- مكناس المغرب

.مكناس المغرب

د.محمد تمي،أستاذ باحث في مجال المعلوميات وتكنولوجيا المعلومات والاتصال في التعليم (TICE) وتحليل البيانات لتعزيز ودعم التعلم الرقمي، بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين فاس-مكناس. 

هيئة التحرير وشروط النشر

 

أعضاء هيئة التحرير

اسم مدير التحرير

د.ادريس عبد النور

اسم رئيس التحرير

د.خالد قدروز

هيئة التحرير​​

د.طريق زينون-د.نورالدين محقق-ذ.هواري الأمين
ذ.محسن لوميكي-دة.نجاة سفضار-دة.مهدية بنعبيد
د.أيوببن مسعود-د.محسن الطوصي-
د.مراد بلمودن-د.عبدالرحيم بلكاني

المسؤول التقني والفني

ذ.ياسين مفتاح

ذة.فاطمة نافل

الشروط العامة لنشر البحوث بالمجلة ومنشوراتها:

  • مجلة دفاتر الاختلاف للنشر العلمي مجلة علمية مصنفة ومحكمة ورقية وإلكترونية تعنى بنشر البحوث العلمية في الحقول التالية: العلوم الإنسانية والاجتماعية، العلوم التربوية، علوم الشريعة والقانون.
  • تنشر مجلة دفاتر الاختلاف البحوث العلمية الأصيلة للباحثين في هذه التخصصات كافة، من داخل المغرب  وخارجه، مكتوبة باللغة العربية أو الإنجليزية أو الفرنسية. ويشترط في البحث ألا يكون قد نشر أو قدم للنشر في أي مكان آخر، وعلى الباحث أن يتعهد بذلك خطياً عند تقديم البحث للنشر، وتخضع جميع البحوث للتقويم حسب الأصول العلمية المتبعة.

قواعد النشر:

  • يقدم البحث المقترح للنشر مكتوب بصيغة word بخط Sakkal Majalla حجم 15 دون تضخيم وبالخط نفسه بحجم 12 في الهوامش، شريطة ألا يزيد عدد صفحاته على 20 صفحة (وبواقع 5000 كلمة) بما في ذلك الجداول والصور والرسومات ويستثنى في هذا العدد الملاحق والاستبيانات.
  • تكتب العناوين الرئيسية بحجم 15 والفرعية للفقرات بحجم 14 مع التضخيم (Gras
  • يرفق مع البحث ملخص باللغة العربية وآخر باللغة الإنجليزية، على ألا تزيد عدد كلمات الملخص على 205 كلمة.
  • تكتب بعد الملخص الكلمات الدالة للبحث (Keywords) في حدود 5 كلمات.
  • تطبع الجداول والأشكال داخل المتن و ترقم حسب ورودها في المخطوط، وتزود بعناوين، ويشار إلى كل منها بالتسلسل، وتستخدم الأرقام التالية: (1,2,3…) في كل أجزاء البحث.
  • كل بحث يجب أن يشمل على مانسبته 20% من المراجع الأجنبية
  • يعطى الباحث مدة أقصاها أسبوعا لإجراء التعديلات على بحثه إن وجدت، وللمجلة بعد ذلك إلغاء الملف البحثي تلقائيا في حال تجاوز المدة المذكورة أعلاه.
  • لا تجيز المجلة بأي حال من الأحوال سحب الأبحاث بعد قبولها للنشر ومهما كانت الأسباب.
  • تكتب الهوامش والإحالات أسفل كل صفحة، وتكون حسب النموذج التالي:

- الكتب: لقب واسم المؤلف، عنوان الكتاب، دار النشر، البلد، الطبعة، السنة، الصفحة.

- الدوريات: لقب واسم المؤلف، عنوان المقال، عنوان الدورية،  دار النشر، العدد، السنة، الصفحة.

  • ضبط لائحة المصادر والمراجع وفق ما يلي: اسم المؤلف، عنوان الكتاب، دار النشر، المطبعة، مكان النشر، رقم الطبعة. السنة.

توجيهات عامة:

  • لهيئة التحرير الحق بإجراء أي تعديلات من حيث نوع الحرف ونمط الكتابة، وبناء الجملة لغوياً بما يتناسب مع نموذج المجلة المعتمد لدينا.
  • قرار  هيئة التحرير بالقبول أو الرفض قرار نهائي مع الإحتفاظ بحقها بعدم إبداء الأسباب.
  • ترسل البحوث وجميع المراسلات المتعلقة بالمجلة إلى:

cahiers.difference@gmail.com

cahiersdifference1@gmail.com

مواضيع العدد

من نحن؟

من نحن؟

مجلة دفاتر الإختلاف

Revue Cahiersdifference

دورية العلوم الإنسانية والاجتماعية، مغربية- دولية ثقافية مصنفة ومحكمة

رخصة الصحافة رقم:2005/07

الايداع القانوني:2005/0165

 وتحمل الرقم الدولي المعياري/ISSN

 P-2028-4659

 E-2028-4667

المجلة حائزة على معامل التأثير العربي

 Arab Impact Factor

لسنة 2023 بمعامل  التأثير 1.22

وسنة 2024 بمعامل التأثير 1.83

وسنة 2025 لمعامل التأثير 1,88

كما تنتمي المجلة إلى قواعد المعلومات العربية " المنظومة" AL MANDUMAH

دعوة للنشر بالعدد 23

📢 دعوة للنشر في العدد رقم 23 ) 📢

يسر مجلة دفاتر الاختلاف   REVUE CAHIERS DIFFERENCE  المغربية-الدولية للنشر العلمي والأكاديمي في العلوم الإنسانية والاجتماعية واللغوية والتربوية والقانونية والشرعية، أن تدعو الباحثين والأكاديميين إلى إرسال أبحاثهم للنشر في العدد رقم 23 /يوليوز 2026

📌 مجالات النشر:

العلوم الإنسانية والاجتماعية (الدراسات اللغوية، الأدبية، التاريخية، الفلسفية، الاجتماعية، وغيرها).

جميع التخصصات التربوية (المناهج، طرق التدريس، الإدارة التعليمية، التقويم، التكنولوجيا التعليمية، علم النفس التربوي، وغيرها).

⚡ ما يمتاز به النشر في المجلة:

✔ نشر ورفي وإلكتروني واسع الانتشار

✔نشر وفق معايير علمية و أكاديمية رصينة.

✔ تحكيم علمي بمعايير دولية من قبل خبراء متخصصين.

✔ رسوم رمزية.