/image%2F1217153%2F20250507%2Fob_a23457_whatsapp-image-2025-05-07-at-11-45-11.jpeg)
/image%2F1217153%2F20241028%2Fob_a62a7f_464671849-9955246817842858-37270405720.jpg)
/image%2F1217153%2F20251005%2Fob_188f69_whatsapp-image-2025-10-05-at-18-07-00.jpeg)
Revue : cahiers difference
|
مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية مغربية - دولية ثقافية شاملة مصنفة و محكمة رخصة الصحافة رقم: 2005/07 الايداع القانوني: 2005/0165 ردمد:4667- e-ISSN:2028 ردمد:4659-p-ISSN:2028 |
تتمة//الكتــــــابــة التاريخية خــــلال الحقبة الاستعمارية -تأريخ عبد الرحمن بن زيدان أنموذجا- الدكتور عبد الله الغرمول دراسة محكمة ملخص: إذا كانت الكتابة التاريخية تتقدم في حل إشكالياتها المنهجية أو المفاهيمية باحتكاكها بالحقول المعرفية الأخرى، فإن...
النظر المقاصدي لفقه الموازنات الدكتور عبد الله الغرمول دراسة محكمة أستاذ التعليم الثانوي التأهيلي بثانوية الثلوج مديرية الحاجب. ملخص: تتفاوت المصالح من حيث نطاق وزمن تحقق تمراتها، إلى مصالح منقطعة، ومصالح دائمة ومتصلة، والناظر في أدلة الشريعة يخرج بأن...
تتمة // النظر المقاصدي لفقه الموازنات الدكتور عبد الله الغرمول دراسة محكمة أستاذ التعليم الثانوي التأهيلي بثانوية الثلوج مديرية الحاجب. ملخص: تتفاوت المصالح من حيث نطاق وزمن تحقق تمراتها، إلى مصالح منقطعة، ومصالح دائمة ومتصلة، والناظر في أدلة الشريعة...
إعمال فقه الأولويات في قضايا المرأة الدكتور عبد الله الغرمول دراسة محكمة أستاذ التعليم الثانوي التأهيلي بثانوية الثلوج مديرية الحاجب. ملخص إن كلا من الرجل والمرأة سيَّان في أصل التكليف الشرعي، كلاهما مأمور بالامتثال للوحي الإلهي المتمثل في الرسالة الخاتمة...
رهانات ترجمة النص الفلسفي إلى العربية -المفاهيم، المداخل والحواشي- Les enjeux de la traduction des textes philosophique en langue Arabe, Concepts, Introductions et Notes الدكتور محمد سوسي: Mohammed Soussi أستاذ مبرز في الفلسفة؛ مكون بالمركز الجهوي لمهن...
الحضور الإسباني في كتابات المغربي محمد العربي المساري الدكتورة سعيدة نخوي* دراسة محكمة *أستاذة التعليم الثانوي التأهيلي بالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين فاس مكناس الملخص: من خلال احتكاكه المبكر بالآخر الإسباني، وبحكم تكوينه في مجال العلوم السياسية...
تتمة // الحضور الإسباني في كتابات المغربي محمد العربي المساري الدكتورة سعيدة نخوي* دراسة محكمة *أستاذة التعليم الثانوي التأهيلي بالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين فاس مكناس الملخص: من خلال احتكاكه المبكر بالآخر الإسباني، وبحكم تكوينه في مجال العلوم...
جهود الدكتور محمد احميدة في تطور النادي الجراري الباحث وليد علا طالب باحث، مختبر الديداكتيك واللغات والوسائط والدراماتورجيا، بإشراف الدكتورة نورة لغزاري. كلية اللغات والآداب والفنون، جامعة ابن طفيل القنيطرة (دراسة محكمة) الملخص: تتناول الدراسة جهود الدكتور...
خـــرائـــــط التّــــــاج شعر عبد النور إدريس التاج الأول : مساءُ بوحٍ أسطوري البوح كائن خرافي تنسفه واحة المعنى المقدس بوح كان هنا مرتكن الاستواء جسد... يستضيفه ظل متسكع نديم... يترجّل النساء يحمل شمسا ناتئة في الرؤيا.. تبني له الآهات سراديب التشرذم...
جائحة كورونا بين علم النفس الاجتماعي وعلم النفس البيئي دراسة في يوميات: " العالم في كبسولة" للكاتبة المغربية الزهرة رميج دة. سناء حربول دراسة محكمة الملخص: يهتم علم النفس وعلم النفس البيئي بدراسة العلاقة التي تجمع بين البشر وبيئتهم، وتعد الأوبئة من بين...
تتمة // جائحة كورونا بين علم النفس الاجتماعي وعلم النفس البيئي دراسة في يوميات: " العالم في كبسولة" للكاتبة المغربية الزهرة رميج دة. سناء حربول دراسة محكمة الملخص: يهتم علم النفس وعلم النفس البيئي بدراسة العلاقة التي تجمع بين البشر وبيئتهم، وتعد الأوبئة...
المهارات الحياتية بسلك التعليم الابتدائي المغربي: التصور النظري، إكراهات الممارسة التربوية والحلول الممكنة د.محمد تنفو* دراسة محكمة *المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين، مراكش آسفي. ملخص يعالج هذا البحث، الموسوم بعنوان "المهارات الحياتية بسلك التعليم...
منظور جديد للتعليم باستعمال الذكاء الاصطناعي د.سعيد عمري* * أستاذ باحث بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين فاس- دة.الطاهري عبيدة* * أستاذة التعليم الثانوي التأهيلي بثانوية للا أمينة التأهيلية بمكناس دراسة محكمة ملخص يتناول هذا المقال طفرة الذكاء الاصطناعي...
آليات التفكير النقدي لبناء العلاقة بين التعلم والتفكير/ج1 د. نورالدين بونتل دراسة محكمة المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين - فاس مكناس ملخص إذا كان التعلم بدون تفكير لا فائدة منه، فالتفكير بدون تعلم أمر خطير؛ معادلة قديمة ما يقرب 2500 سنة، حذر ضمنها...
تتمة//آليات التفكير النقدي لبناء العلاقة بين التعلم والتفكير /ج2 د. نورالدين بونتل دراسة محكمة المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين - فاس مكناس تتمة ملخص إذا كان التعلم بدون تفكير لا فائدة منه، فالتفكير بدون تعلم أمر خطير؛ معادلة قديمة ما يقرب 2500 سنة،...
Intelligence artificielle générative pour les enseignants : Applications, Opportunités et Enjeux Éthiques Dr. TIMMI Mohamed Une étude contrôlée دراسة محكمة CRMEF Fès Meknès Résumé L'intelligence artificielle générative (IA générative) est une technologie...
الترجمة والجندر اللغة من الترجمة الآلية إلى الترجمة الثقافية د. ادريس عبد النور دراسة محكمة أستاذ محاضر مؤهل بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين فاس – مكناس /المغرب أستاذ مادة اللغة العربية وعلوم التربية و الدراسات الجندرية والثقافة الرقمية Abdennour.driss@gmail.com...
The hinges of gender criticism and human discourse -Gender Approach- Dr. driss Abdennour Court study Research Professor at the Regional Center for Professions of Education and Training Fez - Meknes / Morocco Professor of Arabic language, didactics and...
:نقد الشعر المغربي وإشكالية المنهج بين سؤال التغريب والخصوصية الباحثة: زينب الكرت طالبة باحثة بسلك الدكتوراه، بكلية اللغات والآداب والفنون، جامعة ابن طفيل- القنيطرة، بإشراف: دة ربيعة بنويس دراسة محكمة الملخص شهدت الساحة النقدية المغربية محاولات سعت إلى...
الصمت الرقمي: تجليات القوة في زمن الإفراط التواصلي د. ادريس عبد النور الملخص: في عالم يتسم بالتدفق المفرط للمعلومات، والضجيج الرقمي المتواصل، تبرز مفارقة فلسفية واجتماعية مفادها أن القوة الحقيقية قد لا تكمن في الكلام أو الظهور، بل في الصمت. يستقصي هذا...
Digital Silence: Manifestations of Power in the Age of Communicative Excess. By:Dr.Abdennour Driss Abstract: In a world dominated by excessive digital communication and an overflow of information, a philosophical and sociological paradox emerges: true...
المسلمون ومناهج البحث العلمي ذة: عواطف الحجاجي طالبة باحثة بسلك الدكتوراه جامعة عبد المالك السعدي تطوان، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، مسلك الدراسات والعلوم الإسلامية علوم حضارة وتراث، محور التاريخ الإسلامي ومناهج البحث العلمي. دراسة محكمة ملخص لقد تميزت...
الحياة المدرسية في العصر الرقمي رؤى ومقاربات القيم والتربية القيمية في الحياة المدرسية الطالبة الباحثة: صفاء قسطاني دراسة محكمة ملخص: يتناول هذا المقال موضوع الحياة المدرسية في العصر الرقمي، مسلطا الضوء على التحديات والفرص التي يفرضها التحول الرقمي على...
إدارة الوقت وتنظيم الأولويات في الأسرة المسلمة على ضوء الهدي القرآني والنبوي دة. فاطمة كمال دراسة محكمة حاصلة على شهادة الدكتوراه في الآداب في شعبة الدراسات الإسلامية: وحدة التكوين والبحث "تاريخ الأديان والحضارات الشرقية"، كلية الآداب والعلوم الإنسانية...
ا لم نهج السيميائي من سؤال النقد الأدبي إلى السؤال المرجعي للمؤنث د. ادريس عبد النور دراسة محكمة أستاذ محاضر مؤهل بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين فاس – مكناس /المغرب أستاذ مادة اللغة العربية وعلوم التربية و الدراسات الجندرية والثقافة الرقمية Abdennour.driss@gmail.com...
/image%2F1217153%2F20250508%2Fob_745bdb_whatsapp-image-2025-05-07-at-11-45-11.jpeg)
i أعضاء الهيئة الاستشارية العلمية
د.محمد زرو أستاذ التعليم العالي ( اللغة العربية ) عميد كلية اللغات والآداب والفنون، جامعة ابن طفيل- القنيطرة.
د.مولاي عبد الملك الداودي أستاذ التعليم العالي ، رئيس شعبة اللغة العربية بكلية اللغات والآداب والفنون، جامعة ابن طفيل- القنيطرة.
د.عبد المجيد بنجلالي أستاذ التعليم العالي (أدب ونقد)، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة محمد الخامس الرباط.
د.الطيب الوزاني (ادب ونقد)، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة عبد المالك السعدي تطوان.
د.محمد التاقي أستاذ التعليم العالي (لسانيات)، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة محمد الخامس الرباط.
دة.سعاد اليوسفي أستاذة التعليم العالي (أدب) كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة محمد الخامس الرباط.
د. ادريس الذهبي أستاذ التعليم العالي تخصص اللغة العربية وآدابها، كلية الآداب والعلوم الإنسانية ظهر المهراز جامعة سيدي محمد بن عبد الله فاس.
د. رضوان الخياطي، أستاذ التعليم العالي تخصص اللغة العربية وآدابها، كلية الآداب والعلوم الإنسانية ظهر المهراز ، جامعة سيدي محمد بن عبد الله فاس.
د. فريد أمعضشو أستاذ التعليم العالي تخصص اللغة العربية، مركز تكوين مفتشي التعليم ، الرباط.
د. محمد بنلحسن أستاذ التعليم العالي تخصص اللغة العربية وآدابها،المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين ، فاس.
د. عبد الرحيم أخ العرب، أستاذ محاضر مؤهل، تخصص اللغة العربية وآدابها، المدرسة العليا للأساتذة بمكناس.
الأستاذة الدكتورة/ عائشة الخضر/ رئيسة الاتحاد العربي للثقافة/ تركيا
أعضاء الهيئة العلمية والتحكيم
د.عبد المنعم حرفان، أستاذ التعليم العالي، تخصص اللسانيات، جامعة سيدي محمد بن عبد الله، كلية الآداب
.والعلوم الانسانية ظهر المهراز فاس المغرب
د. خالد قدروز، تخصص أدب ونقد ، كلية اللغات والآداب والفنون، جامعة ابن طفيل القنيطرة المغرب
د. عبد الواحد المرابط، أستاذ التعليم العالي، تخصص السيميائيات ومناهج النقد الأدبي، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة الحسن الثاني، عين الشق الدار البيضاء.
د.عبد الكامل أوزال، أستاذ التعليم العالي، تخصص علوم التربية، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين مكناس/.المغرب
د.الشرقي نصراوي أستاذ التعليم العالي تخصص (السيميائيات والتأويليات) جامعة السلطان مولاي سليمان - الكلية المتعددة التخصصات خريبكة.
د.الحسني عبد الكبير أستاذ مؤهل تخصص (اللسانيات) كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة السلطان مولاي سليمان بني ملال.
دة.الزهرة براهيم أستاذة التعليم العالي تخصص (مسرح وأنثروبولوجيا وديدكتيك) المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين الرباط- سلا- القنيطرة.
د.الغالي بنهشوم أستاذ التعليم العالي تخصص (أدب)، الكلية المتعددة التخصصات الرشيدية، جامعة مولاي إسماعيل مكناس
د. لخلافة كريم أستاذ التعليم العالي تخصص (أدب) الكلية المتعددة التخصصات الرشيدية، جامعة مولاي
إسماعيل مكناس
د.أحمد دكار، أستاذ التعليم العالي ، تخصص علم النفس وعلوم التربية، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين
.فاس/المغرب
دة.لطيفة بلخير ،التخصص: أدب حديث ، أستاذة التعليم العالي ،كلية الٱداب والعلوم الإنسانية ظهر المهراز ـ فاس ، جامعة سيدي محمد بن عبد الله.
دة.جناة سفضار، تخصص تدبير الموارد البشرية، جامعة لافال، كيبيك كندا
د. عبد الله الروملي، أستاذ التعليم العالي ، تخصص الأدب العام والمقارن، التمثلات الثقافية والاجتماعية والإعلامية، مدير مركز دراسات الدكتوراه بكلية اللغات والآداب والفنون ، جامعة ابن طفيل القنيطرة، المغرب.
د. عبد الرحمان إكيدر، أستاذ محاضر مؤهل، تخصص: (النقد الأدبي والبلاغة)، كلية اللغة العربية، جامعة القاضي عياض مراكش.
د. عادل ضرغام ، أستاذ الأدب والنقد كلية دار العلوم جامعة الفيوم، مصر.
دة. سهام حسن جواد السامرائي، أستاذة مساعدة تخصص: (النقد الأدبي الحديث)، كلية الآداب، جامعة سامراء، العراق.
دة. بشرى سعيدي. أستاذة محاضرة مؤهلة، تخصص (المسرح وفنون الفرجة) الكلية المتعددة التخصصات الرشيدية جامعة مولاي إسماعيل - مكناس.
دة. سعاد مسكين أستاذة التعليم العالي. تخصص: (السرد العربي) المدرسة العليا للأساتذة جامعة عبد المالك السعدي تطوان.
د. هشام بُحَيْري، أستاذ محاضر مؤهل، تخصص: (النحو واللسانيات)، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، تطوان.
دة. سلوى السعداوي، تخصص: (السرديات والنقد الأدبي، مهتمّة بتحوّلات كتابات الأنا)، كلية الآداب والفنون والإنسانيات بمنوبة، تونس.
دة. نوال بنبراهيم أستاذة التعليم العالي تخصص (الدراماترجيا والنقد)، المعهد العالي للفن المسرحي والتنشيط الثقافي، الرباط.
د. محمد تنفو، أستاذ محاضر مؤهل، تخصص ديدكتيك اللغة العربية والسرديات ، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين مراكش آسفي/المغرب
د.محمد أبحير، أستاذ محاضر مؤهل، تخصص اللغة العربية وآدابها، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين بني ملال/المغرب
د.محمد الأزمي، أستاذ التعليم العالي ، تخصص علوم التربية، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين فاس/المغرب
د. عبد الرحمن علمي إدريسي، أستاذ التعليم العالي، تخصص علوم التربية، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين فاس/المغرب
محمد زيدان، أستاذ التعليم العالي ، تخصص اللغة العربية وآدابها، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين مكناس/المغرب
د.محمد العلمي، أستاذ التعليم العالي ، تخصص الدراسات الاسلامية والديدكتيك، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين مكناس/المغرب
د.محمد سوسي، أستاذ مبرز ، دكتور في الفلسفة، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين مكناس/المغرب
دة.سميحة بن فارس، أستاذ محاضر مؤهل، تخصص الديدكتيك علوم الحياة والارض ، المدرسة العليا للأساتذة فاس / المغرب
د.عزالدين النملي، أستاذ محاضر ، تخصص اللغة العربية والديدكتيك ، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين سيدي قاسم/المغرب
دة.صليحة أرزاز ، أستاذ محاضر مؤهل، تخصص لغة فرنسية، ، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين مكناس/المغرب
د.المصطفى العناوي، أستاذ محاضر مؤهل، تخصص الاجتماعيات ، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين مكناس/المغرب
د.حسان الحسناوي، أستاذ محاضر مؤهل، تخصص اللغة العربية وآدابها ، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين فنيطرة/المغرب
د.عمرأكراصي، أستاذ محاضر مؤهل، تخصص علوم التربية، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين مكناس/المغرب
دة.حنان الغوات، أستاذ محاضر مؤهل، تخصص علوم التربية، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين مراكش/المغرب
د.حميد مرواني، أستاذ محاضر مؤهل، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين فاس- مكناس المغرب
.مكناس المغرب
د.محمد تمي،أستاذ باحث في مجال المعلوميات وتكنولوجيا المعلومات والاتصال في التعليم (TICE) وتحليل البيانات لتعزيز ودعم التعلم الرقمي، بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين فاس-مكناس.
أعضاء هيئة التحرير
اسم مدير التحرير
اسم رئيس التحرير
د.خالد قدروز
هيئة التحرير
د.طريق زينون-د.نورالدين محقق-ذ.هواري الأمين
ذ.محسن لوميكي-دة.نجاة سفضار-دة.مهدية بنعبيد
د.أيوببن مسعود-د.محسن الطوصي-
د.مراد بلمودن-د.عبدالرحيم بلكاني
المسؤول التقني والفني
ذ.ياسين مفتاح
ذة.فاطمة نافل
الشروط العامة لنشر البحوث بالمجلة ومنشوراتها:
قواعد النشر:
- الكتب: لقب واسم المؤلف، عنوان الكتاب، دار النشر، البلد، الطبعة، السنة، الصفحة.
- الدوريات: لقب واسم المؤلف، عنوان المقال، عنوان الدورية، دار النشر، العدد، السنة، الصفحة.
توجيهات عامة:
من نحن؟
مجلة دفاتر الإختلاف
Revue Cahiersdifference
دورية العلوم الإنسانية والاجتماعية، مغربية- دولية ثقافية مصنفة ومحكمة
رخصة الصحافة رقم:2005/07
الايداع القانوني:2005/0165
وتحمل الرقم الدولي المعياري/ISSN
P-2028-4659
E-2028-4667
المجلة حائزة على معامل التأثير العربي
Arab Impact Factor
لسنة 2023 بمعامل التأثير 1.22
وسنة 2024 بمعامل التأثير 1.83
وسنة 2025 لمعامل التأثير 1,88
كما تنتمي المجلة إلى قواعد المعلومات العربية " المنظومة" AL MANDUMAH
📢 دعوة للنشر في العدد رقم 23 ) 📢
يسر مجلة دفاتر الاختلاف REVUE CAHIERS DIFFERENCE المغربية-الدولية للنشر العلمي والأكاديمي في العلوم الإنسانية والاجتماعية واللغوية والتربوية والقانونية والشرعية، أن تدعو الباحثين والأكاديميين إلى إرسال أبحاثهم للنشر في العدد رقم 23 /يوليوز 2026
📌 مجالات النشر:
العلوم الإنسانية والاجتماعية (الدراسات اللغوية، الأدبية، التاريخية، الفلسفية، الاجتماعية، وغيرها).
جميع التخصصات التربوية (المناهج، طرق التدريس، الإدارة التعليمية، التقويم، التكنولوجيا التعليمية، علم النفس التربوي، وغيرها).
⚡ ما يمتاز به النشر في المجلة:
✔ نشر ورفي وإلكتروني واسع الانتشار
✔نشر وفق معايير علمية و أكاديمية رصينة.
✔ تحكيم علمي بمعايير دولية من قبل خبراء متخصصين.
✔ رسوم رمزية.
الدراسات والابحاث المنشورة تمر عبر لجنة محكمة تخصصية للقراءة والتحكيم
/image%2F1217153%2F20241119%2Fob_515712_464671849-9955246817842858-37270405720.jpg)
/image%2F1217153%2F20241120%2Fob_a46a2c_465019032-962743512335401-385197748554.jpg)
ما هو معامل التأثير العربي؟
معامل التأثير (Impact factor) أو (IF) هو مقياس لأهمية المجلات العلمية المحكَّمة ضمن مجال تخصُّصها البحثي، ويعكس معامل التأثير مدى إشارة الأبحاث الجديدة إلى الأبحاث التي نُشرت سابقًا في تلك المجلة والاستشهاد بها، وبذلك تكون المجلة التي تملك معامل تأثير مرتفعًا مجلة مهمة يُعتمد عليها، ويتم الإشارة إلى الأبحاث المنشورة فيها والاستشهاد بها، بشكل أكبر من تلك التي تملك معامل تأثير منخفضًة.
ولا يزال معامل التأثير للمجلة هو أشهر مقياس للفهرسة، وهو معدل المرجعيات أو الاستشهاد إلى عدد العناصر المنشورة خلال السنتين الماضيتين للمجلة، مما جعل مقياس معامل التأثير مقبولاً كمعيار مهم في اختيار وعاء النشر.
وتقوم بعض المؤسسات حاليًّا بحساب معاملات التأثير بشكل سنوي للمجلات العلمية المحكَّمة المسجلة عندها، ونشرها فيما يُعرف بتقارير استشهاد المجلات، والتي يتم فيها تصنيف المجلات وفق معاملات التأثير. وللأسف لا يوجد اهتمام عالمي بحساب معاملات التأثير للمجلات التي تصدر باللغة العربية، ومن هنا جاء الاهتمام بتوفير “معامل التأثير العربي”، وهو معامل خاص بالمجلات التي تصدر باللغة العربية فقط. ويوفر “معامل التأثير العربي” تقييمًا كمِّيًّا ونوعيًّا لترتيب المجلات التي تصدر باللغة العربية وتصنيفها، ويُستخدم هذا المعامل للتقييم الأكاديمي ولتحديد جودة هذه المجلات، وتميزها الأكاديمي ويتم إجراء التقييم من خلال تحليل عوامل متعددة، مثل استعراض عدد الاستشهادات بالبحوث المنشورة في هذه المجلات من قِبل المجلات الأخرى، والأصالة والجودة العلمية للبحوث المنشورة، والجودة التقنية لهيئة التحرير، ونوعية التحرير، وانتظام صدور المجلات، ونظام تحكيم البحوث فيها، فضلًا عن الالتزام بأخلاقيات البحث والنشر العلميين. ويتم إجراء التقييم من خلال تحليل عوامل متعددة، مثل استعراض عدد الاستشهادات بالبحوث المنشورة في هذه المجلات من قِبل المجلات الأخرى، والأصالة والجودة العلمية للبحوث المنشورة، والجودة التقنية لهيئة التحرير، ونوعية التحرير، وانتظام صدور المجلات، ونظام تحكيم البحوث فيها، فضلًا عن الالتزام بأخلاقيات البحث والنشر العلميين.
